线上线下混合式教学在初中数学复习课中的应用效果分析

随着教育信息化的深度发展，线上线下混合式教学成为突破传统教学局限的重要路径。本文聚焦初中数学复习课这一关键教学环节，从教学模式创新、学习效率提升、知识体系构建、教学评价优化四个维度，系统分析混合式教学的应用效果。研究表明，混合式教学能够有效弥补传统复习课的不足，通过线上平台的资源整合与线下课堂的深度互动，实现复习课的个性化、高效化与系统化,同时也指出当前应用中存在的资源适配性不足、师生互动失衡等问题，并提出针对性改进思路，为初中数学复习课的教学改革提供理论参考与实践借鉴。