小学班主任与家长高效沟通的策略与艺术探究

小学阶段是学生行为习惯与价值观形成的关键时期，班主任与家长的高效沟通作为家校协同育人的核心纽带，直接影响教育合力的形成与学生的健康成长。当前小学班主任与家长沟通中存在沟通目标模糊、方式单一、情感联结薄弱等问题，制约了家校协同的实效。本文基于生态系统理论与社会互动理论，结合小学教育教学实践，从沟通前提、内容、方式、情感四个维度，探究班主任与家长高效沟通的具体策略，同时剖析沟通艺术在建立信任、化解矛盾中的应用价值，旨在为小学班主任提升沟通能力、构建和谐家校关系提供实践参考，助力形成家校育人合力。