初中班主任德育工作的实践困境与优化路径

初中班主任作为学生成长的“引路人”，其德育工作是落实立德树人根本任务的关键环节。初中生正处于生理与心理剧变的青春期，价值观形成尚未成熟，亟需科学的德育引导。当前初中班主任德育工作存在内容脱离生活、方法单一固化、家校协同薄弱等问题，制约了育人实效。基于《中小学德育工作指南》要求，结合初中德育工作特点，本文从内容创新、方法优化、协同机制构建等维度，探索初中班主任德育工作的优化路径，旨在提升德育针对性与实效性，助力初中生形成健全人格与正确价值观。