大单元教学理念在小学语文阅读课中的实施路径分析

大单元教学理念以核心素养培育为导向，强调教学内容的整体性、教学目标的关联性和教学过程的系统性，为小学语文阅读课教学改革提供了全新视角。本文基于大单元教学理念的核心内涵，从教学目标重构、教学内容整合、教学方法创新、教学评价优化四个维度，深入分析其在小学语文阅读课中的具体实施路径，旨在打破传统碎片化教学的局限，提升阅读教学质量，促进学生语文核心素养的全面发展。