核心素养视域下小学语文“教学评一体化”实践路径探索

核心素养理念不断深化之时，小学语文教育迫切需要冲破传统教学模式的束缚，朝着以提升学生综合能力为重心的发展方向迈进，“教学评一体化”是新生的教学范式，它提倡把教、学、评这三个要素融合起来，并形成动态互动机制，做到协同发展。“教学评一体化”研究关注于在核心素养框架下推行“教学评一体化”的实践探究，希望给改进小学语文教学质量，助力学生全面发展给予实证支撑和可行办法。