信息化技术与初中音乐课堂教学的深度融合路径

在教育数字化转型的背景下，信息化技术与初中音乐课堂教学的深度融合成为推动音乐教育革新的核心动力。初中音乐作为美育的重要载体，承担着培养学生音乐核心素养、审美能力与文化认同的重要使命。当前两者融合实践中，仍存在技术应用表层化、资源适配不足、教学协同缺失等问题，未能充分释放技术的育人价值。本文基于建构主义学习理论与核心素养教育理念，结合初中音乐教学特性与信息化技术优势，从融合价值定位、现存问题剖析、核心路径构建及保障体系完善四个维度，探索两者深度融合的有效策略，为初中音乐教师提供实践指导，助力提升课堂教学质量，促进学生音乐素养的全面发展。