大单元教学理念在初中英语新课改中的实践与反思

初中英语新课改以核心素养培养为导向，强调打破传统教学的碎片化局限，构建“语言能力、文化意识、思维品质、学习能力”协同发展的教学体系。大单元教学理念以主题为引领，将碎片化的语言知识与技能整合为结构化的教学单元，契合新课改对英语教学的本质要求。本文基于初中英语教学实践，阐释大单元教学理念的核心内涵与实践价值，从单元主题确定、内容整合、目标设计、活动规划四个维度梳理实践要点，剖析当前应用中存在的主题定位模糊、内容整合生硬、评价体系单一等问题，并从理念深化、能力提升、资源开发三个方面提出反思与改进建议，为初中英语新课改背景下大单元教学的高效实施提供理论参考与实践指导。