初中数学教学中培养学生数学问题解决能力的策略

数学问题解决能力是初中数学核心素养的重要组成部分，直接关系到学生逻辑思维、创新思维与实践能力的发展。在义务教育数学课程改革深化的背景下，传统以知识灌输为核心的教学模式已难以满足学生能力培养的需求。本文基于建构主义学习理论与波利亚问题解决理论，结合初中数学教学实际，通过分析当前教学中培养学生问题解决能力的现存问题，从问题情境创设、思维方法指导、解题习惯培养及评价体系优化四个维度，提出针对性培养策略，为初中数学教师提升教学实效、促进学生核心素养发展提供实践参考，助力实现“知识传授”向“能力培养”的教学转型。