新课程改革背景下小学科学实验教学的策略研究

课程教育改革背景下，对小学科学实验教学提出了比较高的要求。教师实际进行教学的过程中，要对教学模式进行完善，让学生的科学素养得到全面提高。教师对小学科学实验教学的内容进行明确完善，从学生的具体学习情况入手，带动学生进步的情况下，也让学生拥有属于自己个性化成长的空间和机会。教师对小学科学实验教学的基本形式进行升级，为学生构建属于自己个性化的发展机会和空间。从当前小学实验教学中存在的问题分析，制定出合理化的实验教学举措。