小学数学优化学生计算准确率的有效策略研究

计算活动是人们生活中必不可少的现实活动，也是人们解决现实问题的基本依据，所以培养小学生的计算能力也就成为小学数学教学的基本内容，既能稳步提升小学生的数学学科能力，也能及时优化小学生的生活能力与成长质量，保证小学生可以在数学学习中受益终身。但是，要想切实达到这些预期效果，小学数学教师就必须要优化小学生的计算能力，提高計算准确率。本文将从优化小学生的计算习惯、丰富计算训练内容与形式、合理借助错题资源实现因材施教三个角度来分析小学数学教师应该如何提高小学生的计算准确率。