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数形结合在小学数学课堂的应用对策

摘要:
《新课标》提出:小学数学教师在教学过程中应注重对学生数学思维以及数学应用技能培养。在数学图形的帮助之下,原本抽象难懂的数学知识都将变得直观起来,学生将会发现数学并没有那么难。本文意在探究数形结合在小学数学教学中的应用措施。
作者: 刘梦洁
作者单位: 江苏省无锡市滨湖区胡埭镇胡埭中心小学教师
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学数形结合教学措施应用意义
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年4月25日
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