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浅谈小学语文课堂教学中学生积极心理的培养

摘要:
小学生的心理健康状态主要表现为情绪稳定,具有积极向上的心态,能够客观的评价自己。而小学生在学习上的积极心理主要表现在对知识充满学习欲望,具有极强的创造力,遇到挫折不服输的进取精神。但是,小学生的实际成长和发展中,也有一些学生不具备这些积极心理,在不同程度上存在一些心理问题,虽然没有明显的表现出来,但多多少少的都对学生的学习产生了影响。因此,在小学的语文教学中帮助学生解决心理问题,促进学生形成积极的心理是非常重要的。本篇文章总结了几点小学语文课堂教学中学生积极心理的培养对策。
作者: 朱先柱
作者单位: 芜湖市无为县高沟镇渡江希望小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文;课堂教学;积极心理
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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