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初中数学课堂教学小组合作学习探究

摘要:
目前,小组合作模式越来越受到广大教师推崇,小组合作学习越来越受到人们的重视,并逐渐成为教育教学过程中的一种重要的学习方式。作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。目前,中小学课堂教学中广泛使用的小组合作学习的现状,大多还缺乏有效性,需要进一步研究改进。
作者: 赵生义
作者单位: 新疆奎屯市第三中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G688.2
关键词: 初中数学教学小组合作学习学习内容教师角色评价机制
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月8日
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