浅谈农村初中美术愉快教学的策略

从教育心理学的角度来讲,学习与兴趣具有十分密切的关系,当学生对学习拥有足够兴趣时,学生才能将全部的精力融入到学习的过程中。所以教师在教学中需要注重教学方法的应用,利用愉快教学提升学生在美术学习中的兴趣。在这种兴趣的催化下,学生才能在学习中保持持续的学习激情。本文主要以初中美术课堂教学为研究对象,探讨了愉快教学在美术教学中的实践应用,为更加高效的美术教学提出了相应的教学策略。