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谈培智数学的生活化课堂开展

摘要:
教育事业的进步,让培智教育受到了社会大众的关注。培智教育的教学对象是智力有缺陷的孩子,做好培智教育工作,对于教育工作者来说是一项不小的挑战。数学具有较强的逻辑性和抽象性,在培智教育中利用生活化开展教学,丰富学生的数学学习体验,让培智孩子的数学学习兴趣得以建立,能够让特殊教育教学质量普遍提升。
作者: 谢秋丽
作者单位: 永春县特殊教育学校
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G688.2
关键词: 培智数学生活化实际理念
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月8日
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