高中化学微信网络教研平台的创新性分析

高中传统的化学教学模式在课堂上，普遍有教研效果不明显等现象存在，降低了教学质量，无法达到教学指标。微信是近些年在信息化发展的基础上衍生出的交流工具，具有诸多传统教学达不到的优点。本文从高中化学教研活动入手，试分析在教学中构建微信网络教研平台，并阐述其对教研发展的作用。