初中历史探究学习的实践体会与思考

素质教育思想要求教师在课堂教学过程中增强学生的学习成果。因此，教师为保证学生的学习实效性，可以在课堂探索过程中不断挖掘教学内容的本质，通过探究式教学方法，增强学生的学习主动性，让学生在日常学习过程中主动完成知识探索，主动成为历史知识的学习者和弘扬者。在历史课堂教学过程中教师尝试运用探究式教学方法，会逐步显示学生的主体位置，让学生在课堂学习过程中主动参与，促进学生历史学习探究意识的形成，加速学生在历史课堂中的进步脚步。基于此，文章中主要分析了初中历史课堂践行探究式教学方法的体会与思考。