核心素养视野下小学美术教学实践分析

随着新课改的不断深化，国家越来越重视学生的“德智体美劳”全面发展。教育部要求要在小学美术教学过程中，培养学生的核心素养。所以美术教师要不断深化自己的美术专业素养，以核心素养为教学导向，让学生能够通过观察和创作更加了解美术知识，深入美术学习。在课堂中凸显学生的主体地位，主动地探索和培育美术根基，在潜移默化的学习中，获得美术核心素养的提升。基于此，本文针对核心素养视野下小学美术教育实践进行分析探讨，希望给予现代美术教师更多的参考价值。