核心素养视角下的小学语文课堂教学

素质教育思想背景要求教师在课堂教学过程中取得丰硕性成果，因此在语文课堂内教师要善于培养学生的不同学习能力，基于核心素养思想的不同要求，教师完善课堂教学过程，保证学生语言运用能力、文字鉴赏能力和文化传承能力的同步提升。在课堂教学过程中，教师基于核心素养思想的不同维度，创新语文课堂中的教学方法，会增强学生的学习能动性，加速实现小学语文课堂的教学目标。基于此，文章中主要分析了核心素养思想视角下小学语文课堂的基础教学策略。