小学数学课堂教学中多样化教学方法的应用——以自主、合作、探究法为例

当前，在我国教育事业发展速度不断加快的过程中，全新教学的理念提出，为学生的知识学习带来了良好的感受。本文也是结合小学阶段，数学课堂教育工作的开展情况进行深入的分析，重点了解到小学数学教育工作开展中，自主、合作、探究方法的具体应用策略，希望能够最大程度的发挥出教育本身所具有的优势，进而引导小学生能够在良好的环境下，深入对知识进行剖析，以便于利用数学知识，提高自身的综合素养和能力，为学生的后期发展奠定坚实的基础。