鼓励性教学评价在小学中高年级美术教学中的作用

面对多样化的评价方式，鼓励化教学评价显得尤为重要，有利于学生学习情感和学习态度的形成，在学生的心里内在形成鼓舞，促进学生对学习源源不断地动力输出，从而使教学变得更加容易。本文对小学高年级美术课程进行了系统的分析，阐述了鼓励性教学评价对小学高年级美术教学的激励作用以及如何将鼓励性教学评价应用在日常美术教学中，以此为技巧，推动学生对美术课程的学习兴趣。