探析如何在核心素养下创设高效的初中道德与法治课堂

在目前的教育改革发展下，核心素养具体指的是学生在接受知识时逐渐养成对未来发展及社会发展所必须的基本素质和能力。为提高学生知识掌握，教师也必须注重初中阶段的道德与法治高效课堂建设，从学生易懂的基础知识入手，在反复课堂实践过程中强化学生认知，培养学生良好的学习习惯。为达成教学目标，教师可通过创新教学方法，创设案例情景，重视不同教学环节，针对学科核心素养探讨等方案，鼓励学生，构建更为高效的道德与法治课堂。