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《说木叶》教学案例

摘要:
了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质,进而提高鉴赏古典诗歌的能力。
作者: 滕丽萍
作者单位: 云南民族中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G626.5
关键词:
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年1月15日
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