利用体验式教学增强初中道德与法治的学习

毫无疑问，教育改革使得传统的教学模式逐渐淡出教育的舞台，新的教学模式也相继出现，对于初中道德与法治的教学要求也越来越高，这一严峻形势下，教师应该适当改进教学模式。这样的情况下，体验式教学的出现就成为传统教学模式和新型教学模式的中间桥梁。本文将从“情景设置，调动学习热情”、“学习互助，丰富体验方法”、“社会练习，增强体验效果”三面讨论怎么样利用体验式教学增强初中道德与法治的学习。