“互联网+”下低年级语文教学如何提高学习兴趣

学习兴趣是影响低年级学生语文学习质量的重要因素，在“互联网+”背景下，低年级教师可以小学生的实际体验为基础，将互联网与课堂教学过程合理的融合在一起，借助互联网资源提升教师教学内容、学生学习途径等方面的趣味性。如此，教师可以借助互联网调动学生的学习积极性，营造轻松、富含趣味的教学分氛围，使学生在这样的课堂中得到学习兴趣的提高与培养。