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研究生物高考真题提交教学有效性

摘要:
生物学科涵盖面广,知识体系庞大,实施学生贯穿整个学习生涯,如何有效把高考的真题利用到教学大当中,在有限的教学时间内学习到更多有用的知识,提升高考生物教学的有效性,是现代生物老师教学的关键问题之一。为了能够实现高考真题对于教学的有效性的目标,最有效的方法是生物高考的真题入手,总结生物高考真题教学中存在问题,提出能够提升高考生物教学有效性的方法,可以减少高中生复习生物的盲目性,有针对性地复习生物知识,提高复习质量,提升高考成绩。
作者: 李颖
作者单位: 西北工业大学启迪中学高中生物组
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年6期
分类号: G626.5
关键词: 高考真题生物教学有效性
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月20日
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