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浅谈初中语文情景作文的教学指导及创新策略

摘要:
在新课改的推进下,初中语文作文教学开始了一系列的改变。在授课过程中,教师要改变原来的模式,运用情景作文教学方式,使学生有话可说,写出内容丰富的作文。在情景中,使学生的心情放松,更好地运用写作手法,表达自身的想法,培养出语文素养。
作者: 朱江华
作者单位: 长沙县麻林中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G688.2
关键词: 初中语文;情境教学;作文指导与创新
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年1月15日
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