小学数学教学要充分发挥学生的主体作用

随着社会发展速度的加快，国家对于基础教育问题的重视程度也在提升，为了更好的适应社会发展的需要以及小学生的学习需要，教师就要主动进行教学方法的改革。以往，教师在组织小学数学教学活动的过程中，最常用的就是灌输式的教学手段，教师既不重视在课堂上与学生之间的交流，也不重视学生在课堂上主体地位的体现，严重影响了小学数学教学质量的提升。本文就针对小学数学教学中学生主体作用的发挥策略进行具体的研究。