• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>小学语文阅读有效性教学策略探究

小学语文阅读有效性教学策略探究

摘要:
在语文教学过程中,语文阅读是提升教学质量的基础。通过技巧性的指引不仅能够提升学生的阅读水平,同时还能够帮助学生感受到语文学习的乐趣,为学生创造一个语言学习平台,真正的发挥出语文教学的意义。在语文教学过程中锻炼学生的语文阅读能力,不仅能够让学生感受到语文的魅力,同时也能够体现出语言文字的价值,让学生积极的参与到语文阅读教学中,提高小学语文阅读教学有效性。
作者: 杨悦恬、唐杰、缪金英
作者单位: 青州市试验区学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文阅读有效性教学策略
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月16日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)