化学教学中初中学生“三种习惯”的培养

教育工作的开展不只是为了将各类知识内容传授给学生，更重要的是为了让学生们较好的掌握学习各类知识的技巧以及方式，端正学生们的学习态度，让学生们养成一个良好的学习习惯，提升学生们的学习能力。在化学教学课堂上，老师们应当及时的转变自身固化的教学理念，创新教学方式，注重培养学生们的“三种习惯”，设定好化学课程改革的发展目标，让学生们懂得自主学习、合作学习，挖掘学生们的学习潜力，使得学生们都可以深入的探究化学知识。