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试谈小学一年级拼音与情境教学策略

摘要:
“师者,传道、授业、解惑也。”教师的任务是把知识传授给学生,教师应该把学生当成学习的主人,把学习的主动权放给学生。一年级语文的主要任务是拼音和识字教学,识字教学中我摒弃了以往教学中不分重难点,一律由老师教字音、分析字形、讲解字义。
作者: 沙正友
作者单位: 四川省攀枝花市仁和区太平中小学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G652.2
关键词: 低年级拼音情境
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月16日
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