小学语文情景化课堂识字教学方法的探索

在新课改不断推进的背景下，小学语文教学开始重视学生对中华传统文化的学习。而在小学语文教学过程中课堂识字属于最基础的教学，对于学生积累知识、提升写作能力、培养文化素养都具有重要意义。如何通过情境化课堂进行识字教学成为当前小学教学的关键，在本文当中我们针对如何通过语文情境化课堂进行识字教学的策略进行了分析，以供他人参考。