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小学语文课堂合作学习的有效策略

摘要:
小组合作学习是学生主体学习的重要形式,是当前语文课堂教学模式的一种新的突破,小组合作学习有利于彻底改善小学语文课堂教学面貌,有利于引发学生强烈的学习动机,给学生更多的平等的学习锻炼机会。
作者: 戴瑜
作者单位: 广西百色市隆林各族自治县第六小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文课堂教学小组合作学习策略研究有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月16日
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