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小学数学教学思维能力的见解

摘要:
小学数学教学中主要的任务不仅仅是知识的传授,更重要的是培养学生进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括的能力,以及敏捷灵活的思维能力。小学阶段是学生思维形成的关键时期,因此,老师应该充分利用课堂,根据学生的特点、教材的内容和教学目标,抓住教学契机,培养学生的数学思维能力。
作者: 党晓燕
作者单位: 山西省临汾市洪洞县辛村中心校薛家庄学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年14期
分类号: G652.2
关键词: 小学数学思维能力措施方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年5月16日
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