在种植活动中培养大班幼儿问题意识的策略

问题意识的发展是幼儿主动学习与探究的一种表现形式。在种植活动中，我们充分利用自然和实际生活机会，和幼儿一起创设他们喜欢的环境，提供可探索的材料，抛出探究式问题，营造敢问、想问的氛围，增加观察时间,引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，以此促进幼儿问题意识的发展，形成受益终身的科学探究能力。