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师生互动模式优化小学音乐课堂

摘要:
作为新课标所主张的一种重要学习方式,互动学习是活跃课堂氛围,激活学生思维,提升音乐课堂教学有效性的重要方式。本文立足于小学音乐课堂教学,重点就师生互动模式的应用进行了探讨,希望可以优化小学音乐课堂,提升课堂教学有效性。
作者: 杨海娇
作者单位: 乌鲁木齐市第三十五小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G688.2
关键词: 小学音乐课堂教学师生互动模式
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月25日
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