初中数学教学之中关于学生学习热情的激发

初中数学学科本身具有抽象化和逻辑化的特点，因此学生在学习数学学科之中，必然会形成一种学习困境，难以在有效的时间之内攻破学习问题，进而影响了学生学习有效性.所以在现代化素质教育理念之中，为了推动学生数学学习全面发展，初中数学教师便需要借助多样化教学模式，吸引学生学习兴趣和学习热情，让学生在主动学习欲望之中化解学习困难，增强对学习内容的理解和把控。本文主要分析研究在多样化教学模式之中，如何调动学生学习热情和学习兴趣，让学生在学习感知之中增强学习自信心和成就感。