• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>“互联网+”视角下初中语文教学的传统文化渗透

“互联网+”视角下初中语文教学的传统文化渗透

摘要:
初中阶段正是学生形成初步认知理念及基本能力的阶段,也是学生树立起正确三观的萌芽时期,此时教师需要进行正确引导,发挥模范带头作用,树立起学生心目中正确价值观念。而作为中华民族上下五千年发展历史的结晶,中华民族优秀传统文化更利于学生树立起正确的三观,促使学生身心健康发展。基于此,本文探讨了如何采取措施,在初中语文课堂教学中渗透中华优秀传统文化,具体如下:
作者: 李润平
作者单位: 河北省石家庄市井陉县教师进修学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年10期
分类号: G688.2
关键词: 互联网+初中语文教学传统文化渗透策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年5月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(1)
  • 相关检索词(693)