巧用数形结合，提升学生数学实践能力——以小学数学分数中的解决问题教学研究为例

众所周知，在数学教学之中，数形结合属于一种非常重要的思想方法，同时也是最为常用的一种解题方法。通过数形结合，可以把抽象信息与复杂数量关系通过直观的几何图形呈现出来，让问题从繁到简，帮助儿童对问题进行理解以及解决。基于此，本文旨在对小学阶段解决问题教学当中数形结合的具体应用展开探究，希望能对实际教学有所帮助。