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初中语文写作教学的误区与对策

摘要:
提高写作能力是语文教学的重要任务,而只有正确的途径,才能使写作教学走向成功。教师要消除认识误区、建构系统科学的训练体系、让学生扩大阅读量、丰富生活阅历、体验写作的成功,这样才能使写作教学沿着正确的途径走向成功。
作者: 任美艳
作者单位: 西北工业大学启迪中学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2020年1期
分类号: G626.5
关键词: 写作;误区;对策
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年1月15日
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