试析小学中年级数学分层作业设计与管理的有效策略

对于小学数学学科作业而言，是当下小学数学教师巩固学生学习效果的主要途径，也是增强小学生查漏补缺的主要方式，所以，小学数学学科作业在数学课堂教学体系中有着至关重要的作用。但是，传统应试教育理念之下，小学数学教师所开展的作业设计，往往采取了统一设计方案，去对学生进行统一的作业评价，严重制约了学生作业完成度。本文主要分析与研究，如何在小学数学作业设计中融入分层思想，对学生进行分层管理，使得学生能够在作业写作之中更好地发挥自身理解水平与解题习惯，解决作业中遇到的问题，增强学生数学学习有效性。