初中音乐教学中突出学生的主体性地位研究

随着社会主义经济体制的不断完善，人们对素质教育的重视程度越来越高。初中音乐教学所倡导的素质教育对于培养和陶冶学生的情操的促进作用越来越突出。因此，加强对初中音乐教学中学生主体性的培养，推动初中音乐教学策略的开展落实，对于提升初中生在音乐学习方面的积极性和音乐课堂教学效果的改善都具有良好的促进作用。本文笔者主要对如何突出初中音乐教学中学生的主体地位进行了探讨。