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浅探高中数学互动教学策略

摘要:
于高中数学课堂中开展互动教学,有利于构建良好师生关系,增进师生间的互相了解,促进教学工作高效开展。基于此,本文联系实际,就高中数学课堂中如何开展互动教学展开探究,希望能为相关教学工作的开展提供些许帮助。
作者: 秦振瑜
作者单位: 陕西省榆林市第二中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年11期
分类号: G688.2
关键词: 高中数学互动教学教学策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月15日
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