关注学生探究过程 提升小学科学课堂教学有效性

国家最近不断地对教育提出新要求，我们小学科学科目也不例外。科学教学随着素质教育理念的不断渗透，越来越引起教师广泛的关注。小学生作为我们国家未来的希望，小学阶段的学习是非常重要的。正因为如此，我们对于小学阶段的科学科目的研究就显得十分必要，从小学就对学生进行一定程度上的科学启蒙知识教育是很重要的。文章就此进行浅显探究，希望对相关人士有所借鉴。