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数学化思想在初中数学教学中的渗透

摘要:
目前我国教育事业深入发展,在一定程度上促进了初中数学教学的变革,只有学生具备系统的数学化思想,才可以将自身学习效率有效提升。现阶段初中数学教学中增加了很多实践性内容,能够使学生在实践中更好的运用数学思维,以此来提升学习质量和效率。因此在初中阶段的数学教学中教师采取合理措施有效渗透数学化思想。
作者: 赵春发
作者单位: 黑龙江省齐齐哈尔市讷河市第五中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G652.2
关键词: 数学化思想初中数学教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月10日
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