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浅谈小学低年级识字教学方法策略

摘要:
<正>识字是阅读和习作的基础,也是低年级语文教学的重点。在小学语文低年级的识字教学中,教师应开创新的识字方法,运用多种途径激发学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率。
作者: 俄木
作者单位: 四川省甘孜州巴塘县人民小学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2020年16期
分类号: G652.2
关键词: 小学语文
机标分类号: G4
在线出版日期: 2020年6月10日
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