摘要：
随着新课改素质教育理念的渗透与实施，使得高中信息技术课程教学重新回到了教学主要地位，以此刺激学生开展主动性与积极性学习，进而形成良好的学习习惯与学习意识。对于高中信息技术课程而言，受到传统应试教育理念的影响，使得高中信息技术课程难以真正发挥自身教育价值，无法培养学生形成良好的实践能力与创新能力，更使得学生学习效果达不到预期。本文主要分析与研究，在新课改之下，高中信息技术课程教师应如何转化教学思想和教学方法，懂得从学生内心需求出发，分析当下高中信息技术课程教学的主要问题，以此提出相关的教学举措，增强高中信息