论初中物理实验活动中信息技术手段的融合运用

实验活动一直以来都是物理教学的重点与难点，这与其本身的复杂性、抽象性以及不确定性有直接关系，课堂实验的失败率较高，极易造成学生的挫败感，影响物理教学效果。为了改善这一困境，在物理实验活动中融合运用信息技术手段，动态演示实验过程，放大实验现象，优化实验结果，让学生更直观、更全面地感知物理实验，树立物理思维，提高学习有效性。