依托“快乐读书吧”推进整本书阅读教学

我国小学语文使用统编版教材后，“快乐读书吧”成为其中一个新的栏目，它承载着课内外阅读衔接的重任。面对目前整本书阅读教学存在的问题，如何有效推进学生深入阅读成了难题。本文结合笔者自身的实践经验与理论学习，从整本书阅读教学意义、现状及如何解决这一难题等角度对“快乐读书吧”栏目下的整本书阅读教学进行了分析和研究。