• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>关于因材施教方式的小学教育思考

关于因材施教方式的小学教育思考

摘要:
小学教育处于教育的初级阶段,在小学教育中实施因材施教,可以有效提高课堂的学习质量及效率,促进我国初级教育的发展,培养出未来社会需要的学生。本文分析了当前小学教育存在的问题,提出了因材施教优势和实施建议,以期参考。
作者: 姜菲
作者单位: 沈阳市沈河区文艺二校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年12期
分类号: G688.2
关键词: 因材施教小学生教育
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年6月25日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(0)
  • 相关检索词(693)